Metų Kauno mokytojas įvardijo svarbiausią principą: „Be jo nebus spindinčių akių“

Išskirtinius penkių Kauno pedagogų pasiekimus profesinėje veikloje Kauno taryba įvertino 3 tūkst. eurų premijomis.

Tokia iniciatyva nuo 2022 metų siekiama stiprinti mokytojo profesijos įvaizdį ir pagerbti pedagogus, pasižymėjusius kūrybišku darbu, inovacijų diegimu, mokinių pasiekimais ir aktyvia veikla už ugdymo įstaigų ribų.

Šiemet gauta 21 paraiška: 10 kandidatų iš ikimokyklinio ugdymo įstaigų, 6 – iš bendrojo ugdymo mokyklų, 4 – neformaliojo ugdymo, 1 – iš specialiosios ugdymo įstaigos.

Premijas taip pat gaus Kauno tautinės kultūros centro neformaliojo švietimo mokytoja ekspertė Gražina Kepežinskienė, Jono Jablonskio gimnazijos anglų kalbos mokytojas ekspertas Saulius Skučas, Kauno lopšelio-darželio „Vaivorykštė“ ikimokyklinio ugdymo mokytoja metodininkė Jurgita Stirbienė bei Šv.Roko mokyklos vyresnioji specialioji pedagogė-logopedė Rima Ivoškienė.

Kauno vadovai akcentavo, kad tokie apdovanojimai yra svarbus žingsnis pripažįstant pedagogų darbą ir indėlį į miesto švietimo kokybės augimą.

– Kas paskatino imtis pedagogo darbo? – „Laikinoji sostinė“ pasiteiravo vienu iš laureatų tapusio N.Navicko, kuris progimnazijoje dirba 7 metus.

– Visada domėjausi istorija, archeologija, karyba. Tėtis buvo tiksliųjų mokslų mokytojas, mokytojų buvo ir tarp giminių. Ši aplinkybė turbūt ir lėmė pasirinkimą.

Esu kilęs iš Utenos, o Kaune gyvenu pastaruosius 17 metų.

Anksti netekau tėvų, todėl teko pačiam kabintis į gyvenimą, reikėjo rinktis mokslus ir darbus. Turėjau motyvacijos ir noro pasiekti tikslų.

– Išbandžiau ir kitokių darbų, o su amžiumi keičiasi ir požiūris.

Įgijau pedagogo išsilavinimą, tačiau vis dvejodavau, ar tikrai man vertėtų išbandyti mokytojo darbą.

Vienoje mokykloje direktoriaus pavaduotoju dirbęs draugas tiesiog pasiūlė per atostogas pabandyti, kaip pavyktų dirbti istorijos mokytoju, bendrauti su vaikais.

Dirbdamas su suaugusiaisiais aš ir pats dažnai pagalvodavau, kaip pavyktų rasti bendrą kalbą su vaikais. Pabandžiau, ir tas bandymas visiškai neišgąsdino.

Su vaikais man buvo daug lengviau bendrauti negu su suaugusiaisiais, aš greitai juos perprantu.

Smagu matyti, kad galiu kažką padėti išaiškinti vaikams, jų akys blizga ir jie nori tęsti pamoką.

– Mūsų progimnazijoje rimtai žiūrima tiek į istoriją, tiek į kitus mokslus.

Iš gimnazijų gauname atsiliepimų, kad vaikai pas mus labai gerai paruošiami.

Kiekvienas mokytojas, būdamas geru savo srities specialistu, parenka raktą kiekvienai klasei ir kiekvienam vaikui.

Tiktai tokiu būdu galima sudominti vaikus, o kiekvienas mokytojas renkasi individualiai, kaip šį tikslą pasiekti.

Sunku net nupasakoti, koks tas raktas, tačiau be jo nebus spindinčių akių ir atgalinio ryšio.

Istorijos svarbą galima apibūdinti labai paprastai: praeitis ir dabartis – tai žinojimas, kas bus ateityje.

– Visi mokytojai susiduria su vadovėlių stygiumi, tačiau nematau didelės problemos – turime elektronines pratybas, papildomą veiklą. Tereikia tuo kūrybiškai pasinaudoti.

Kiekviename darbe susiduriama su problemomis. Jeigu tinkamai nepasiruošime, nebus gerai.

– Skirtumų galima pajusti, tačiau viskas priklauso nuo mūsų pačių – kaip atliksime pareigas, kaip dirbsime su vaikais.

Kai palaikomas ilgesnis ryšys net po pamokų, nuolat bendraujama rūpimais klausimais, rezultatas aiškiai matyti.

– Visada yra svajonių, minčių, tačiau turbūt dar ne laikas apie jas kalbėti, nes veiklos ir dabar nemažai.

Tikrai turiu tikslų ir uždavinių, kuriuos norėčiau įvykdyti.

Visada stengiausi vadovautis Juozo Tumo-Vaižganto žodžiais: „Dariau kitiems gera, o pats laimingas tapau.“ Šie žodžiai išsipildo gana dažnai.

– Pats apie tai susimąsčiau ir prisiminiau, kas įvyko 2023–2024 metais. Pradedu suprasti, kad padaryta tikrai nemažai.

Žinomumui padėjo veikla Šaulių sąjungoje, surengti žygiai, auklėtinių laimėjimai įvairiuose konkursuose bei olimpiadose, pelnytas „Lietuvos galios“ apdovanijimas.

Kaune tikrai esame matomi.

– Turiu vieną sumanymą, bet nežinau, ar pavyks įgyvendinti.

Krepšinį ir bėgimą dar noriu papildyti nauja sporto šaka – jėgos aitvarais.