Pastarosiomis dienomis viešojoje erdvėje kilusi diskusija
dėl „Senjoro lipduko“ – oranžinio ąžuolo lapo – pasiekė ir Vairavimo mokytojų
gildiją. Nors iniciatyvos autorės noras skatinti pagarbą ir kantrybę kelyje yra
sveikintinas, Gildija šią idėją vertina kitaip, iš praktinės eismo saugumo eismo
psichologijos pusių.
Kodėl lipdukas gali tapti meškos paslauga?
Susisiekimo ministras Juras Taminskas taikliai pastebėjo,
kad tai būtų papildoma administracinė našta ir tarptautinės praktikos neturinti
priemonė. Tačiau Gildija mato dar vieną pavojų – tai tam tikrų vairuotojų stigmatizaciją.
Jau nekalbant apie galimas diskriminacijos dėl amžiaus apraiškas.
„Klevo lapas“ Lietuvoje ant pradedančiojo automobilio
informuoja kitus eismo dalyvius apie įgūdžių
trūkumą, kuriems formuoti teisės aktai numato tuos dvejus metus. Kitose
šalyse yra savų panašaus pobūdžio informacinių lipdukų, pavyzdžiui, L17.
„Ąžuolo lapas“ taptų ženklu, parodančiu asmens amžių, o tai kelyje gali tapti ir
greičiausiai taptų ne pagarbos, o agresijos ar pajuokos bei kitokio nesaugaus
elgesio apraiškomis. Eismo dalyviai privalo gerbti vieni kitus ne dėl lipdukų,
o dėl to, kad tai numato KET 4 punktas. Jei kažkam norisi matyti lipduką ant
kito automobilio dėl jo vairuotojo amžiaus ir taip nebūtinai pagrįstai „būti
informuotam“ dėl kažkokio galimo netinkamo elgesio, tai problema tikrai yra ne lipdukas,
o paties tokio vairuotojo supratimo apie eismą ir pagarbą kitiems eismo
dalyviams stoka.
Italija renkasi ne žymėti, o atnaujinti žinias
Vairavimo mokytojų gildija palaiko kitą kelią, kurį siūlo
tokios šalys kaip Italija. Vietoje žmogaus kaip tokio „paženklinimo“, jam suteikiamos
galimybės jaustis kelyje saugiai ir užtikrintai. O tam skiriami resursai ir
sudaromos sąlygos, kad vyresni žmonės galėtų atnaujinti vairavimo teorijos ir
praktikos žinias bei gebėjimus.
Dauguma mūsų vyresnių visuomenės narių vairavimo egzaminą
išlaikė prieš 30, 40 ar daugiau metų. Per tą laiką įvyko daug pokyčių, atsirado
naujų ženklų, keitėsi sankryžų infrastruktūra, automobilių techninės galimybės,
padidėjo eismo intensyvumas. Vyresni žmonės vengia vairuoti ne todėl, kad
nemoka vairuoti, o todėl, kad nebesijaučia visaverčiais šiuolaikinio eismo
dalyviais. Kodėl Lietuvai nepasekus siūlomu Italijos pavyzdžiu?
Gildijos pasiūlymas Susisiekimo ministerijai dėl vyresnių
vairuotojų
Užuot diskutavus apie lipdukus, Gildija siūlo Susisiekimo
ministerijai imtis lyderystės valstybiniu lygiu sukuriant ir kuruojant programą,
bendradarbiaujant su AB „Regitra“ bei vairavimo mokyklomis, skirtą vyresnių
vairuotojų, pavyzdžiui, įgijusių teisę vairuoti prieš 30 ar daugiau metų, savanoriškam
teorinių žinių ir praktinių įgūdžių patikrinimui bei atnaujinimui skatinti.
Lėšų tokiai programai Gildijos nuomone labai norint būtų surasta, ir neatrodo,
kad jos būtų didžiulės. Bet būtų parodytas valstybiniu lygiu reikšmingas
dėmesys visuomenei, pagarba ir dėmesys jos vyresniems nariams, būtų padėta
jiems atnaujinti savo žinias ir įgūdžius, kaip užtikrintai dalyvauti šių dienų
eisme. Programa galėtų apimti tokius punktus, o kiek į ją įsitraukti bei kur
dalyvauti, spręstų patys vyresni vairuotojai:
- Teorijos
žinių atnaujinimas. Tai galimybė vyresniems vairuotojams savanoriškai
apsilankyti „Regitroje“ ir pasitikrinti savo kaip vairuotojų žinias
sprendžiant KET teorijos testą, apmokėtą valstybės. Privaloma sąlyga
aiškiai iškomunikuoti, kad tai nėra tikras egzaminas, ir kad nesėkmės
atveju vairuotojo pažymėjimas nėra atimamas. Tai tik žinių patikrinimas,
padedantis parodyti, ką vertėtų papildomai pasimokyti savarankiškai arba
kreiptis dėl valstybės pagal tokią programą apmokamų teorijos pamokų
vairavimo mokyklose pas profesionalius teorijos mokytojus.
- Praktinis
vairavimas su instruktoriumi ir jo konsultacija. Savanoriškas, apmokamas
valstybės, bent vienas ar du, bent pusantros valandos trunkantis vairavimas
su vairavimo mokyklos instruktoriumi. Pastarasis, įvertinęs vairuotoją,
turėtų patarti kaip saugiau atlikti vienus ar kitus manevrus, kaip
naudotis pagalbinėmis automobilio sistemomis, kaip įvertinti savo galbūt lėtesnę
reakciją ir prie jos pritaikyti vairavimo stilių.
- Esimo
kultūros kaita per švietimą. Valstybė turėtų investuoti į viešąsias
kampanijas jauniems ir skubantiems vairuotojams, mokant juos, kad lėtesnis
eismas, ypač, jei visas srautas juda pastoviu greičiu, yra didesnis
saugumas, o ne kliūtis.
Mūsų tėvai ir seneliai nusipelno ne lipduko, o realios
pagalbos ir deramo dėmesio iš naujo integruojantis į šiandienos gatves.
Lipdukas nepadės greičiau priimti sprendimo sudėtingoje situacijoje. Tą gali
padėti tik savanoriškai atnaujintos žinios ir profesionalų pagalba bei
patarimai.
Vairavimo mokytojų gildija dar kartą kviečia Susisiekimo
ministeriją diskutuoti ne apie naujus lipdukus, o imtis valstybinės lyderystės
tokiai programai, kuri, be jokios abejonės, bendrai prisidėtų prie realaus
eismo saugumo Lietuvos keliuose didinimo.